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CICLO DI OSSERVAZIONE
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> Cicli di Osservazione
L'osservazione psicomotoria è centrata sull'espressività del bambino, sul suo gioco e sull'integrazione delle diverse aree di sviluppo:
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l'interazione con l'altro e l'uso del linguaggio verbale e non verbale
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l'ascolto di sé e dell'altro
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la regolazione tonico-emozionale
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l'orientamento nello spazio e nel tempo
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l'uso dello spazio e dei materiali
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la costruzione e la progettazione
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le capacità simboliche
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la narrazione di sé
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la rappresentazione simbolica
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TERAPIA PSICOMOTORIA
Lo specifico della
terapia psicomotoria è fornire un ambiente di gioco ricco di stimoli, nel quale i bambini possano investire la propria creatività, integrando e potenziando le proprie competenze.
Il nostro lavoro è accogliere e stimolare i diversi linguaggi del bambino, accompagnandolo nello sviluppo della coscienza di sé attraverso il potenziamento del gioco, del pensiero, della relazione
e della comunicazione
Il percorso psicomotorio viene progettato con i genitori dopo un'osservazione attenta dei potenziali
psicomotori e cognitivi
dei bambini.
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GENITORI E BAMBINO
"Perchè non gioca con me? Perchè butta all'aria tutto?Perché non mi guarda?
Perchè continua a urlare?"
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Una difficoltà si può affrontare con serenità anche con bambini molto piccoli, attraverso incontri psicomotori che vedono la partecipazione attiva dei genitori.
Un primo ciclo è composto da un colloquio iniziale con i genitori, due/ tre incontri di osservazione e un colloquio finale, atto a fornire un'analisi delle difficoltà e dei potenziali evolutivi dei bambini.
CONSULENZE PSICOPEDAGOCICHE
PER I GENITORI
La consulenza ai genitori sostiene periodicamente i percorsi psicomotori
e consolida il processo di crescita dei bambini, attraverso la creazione di un progetto educativo condiviso.
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E' possibile richiedere singole consulenze
per i genitori:
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per un momento di difficoltà con il proprio figlio
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per comprendere se è più utile un intervento di gruppo o individuale.
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Per rinforzare la propria sicurezza e il proprio essere genitori.
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LA PSICOMOTRICITA'
Sostiene lo sviluppo linguistico e cognitivo, valorizzando
l'esperienza diretta del bambino
e supportando i processi di rappresentazione grafica e di simbolizzazione.
Sostiene la capacità di
orientamento spazio temporale, e accompagna lo sviluppo cognitivo e logico-matematico.
Passiamo così dal gioco al dialogo fino alla narrazione dell'esperienza, per arrivare allo sviluppo della rappresentazione grafica.
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Il percorso sostiene il bambini e le bambine accompagnandoli verso gli apprendimenti, verso lo sviluppo delle abilità di letto scrittura e di logico matematica.
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VERSO GLI APPRENDIMENTI
Sviluppo area linguistica
Curo lo sviluppo della scrittura e della lettura in bambini e ragazzi con difficoltà cognitive.
Sviluppo area matematica
Applico metodi attivi, basati sull'esperienza corporea e la manipolazione di strumenti concreti, integrando la pedagogia speciale con il metodo analogico di Camillo Bortolato.
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